Дисципліни, що викладаються на кафедрі

Нормативні дисципліни

 

«ЕКОНОМІКА ПІДПРИЄМСТВА»

Лектор: к.е.н., доц. Плоха О.Б.
 
В сучасних умовах господарювання підприємство стає центром економічної діяльності. Воно як економічна система виступає в якості первинної ланки, на рівні якої приймаються технічні, організаційні, економічні та соціальні рішення, від яких залежить ефективність функціонування системи господарювання в цілому.
Економіка підприємства як найважливіша його характеристика досліджує вплив чинників виробництва на результати діяльності, а також комплекс відносин з приводу формування і використання ресурсів і результатів діяльності підприємства.Економіка підприємства як наука та учбова дисципліна, досліджує закономірності і правила використання на підприємстві певних, суворо обмежених ресурсів для випуску корисних продуктів (послуг) і розподілу їх серед різних споживачів.
Метою вивчення дисципліни є формування у студентів системи компетенцій щодо використання основ прикладної економіки, методів організації ефективного господарювання на рівні основної ланки суспільного виробництва – підприємства, набуття необхідної сукупності теоретичних і практичних знань для вирішення конкретних економічних завдань на сучасному етапі розвитку економіки. Навчальна дисципліна «Економіка підприємства» є базовою для підготовки бакалаврів економічних спеціальностей.
При вивченні дисципліни студенти знайомляться з новітньою літературою в галузі економіки підприємства, нормативними актами з питань регулювання економіки. Необхідним елементом успішного засвоєння навчального матеріалу дисципліни є проведення ділових ігор, тренінгів за провідними темами, що дозволяє не тільки засвоїти теоретичний матеріал, а й здобути уміння та навички.

МЕНЕДЖМЕНТ

Лектор: к.е.н., ст.викл. Іпполітова І. Я.

Будь-яка соціально-економічна організація (підприємство, установа, фірма, компанія) є складною, динамічною системою, яка у своєму розвитку переживає різні етапи зрілості, виявляє різну ефективність, що залежить від внутрішніх та зовнішніх чинників. Стабільність, ефективність функціонування організації, здатність до розвитку та адаптації до нових умов, підвищення конкурентоспроможності на ринку залежить від якості управління нею загалом, від прийняття виважених управлінських рішень, комунікацій і їх інформаційного забезпечення та дій людей, які в ній працюють. При вивченні навчальної дисципліни «Менеджмент», саме на цьому і зосереджується увага студентів вищих навчальних закладів, підприємців та усіх, хто цікавиться управлінською проблематикою.


ЕКОНОМІЧНИЙ АНАЛІЗ

Лектор: викл. Чумак А.М.

Навчальна дисципліна «Економічний аналіз» дає змогу визначити вплив чинників зовнішнього та внутрішнього середовища на основні економічні показники роботи підприємства та його фінансовий стан. Опанування дисципліни дає змогу визначити які фактори і в якому розмірі впливають на обяг виробництва та сбуту продукції, ефективність використання ресурсів та витрат та на показники ефективності діяльності підприємства. На основі проведенного аналізу виявляються резерви поліпшення техніко-економічних і фінансових показників, розробляються пропозиції щодо їх реалізації, визначається ефективність заходів та їх вплив на результуючі фінансові показникі підприємства.


ФІНАНСОВИЙ АНАЛІЗ

Лектор: ст. викл. Олейникова Н.М.

В сучасних умовах фінансовий аналіз підприємств – одна з базових дисциплін. Знання її основ обов'язкове для всіх фахівців, зайнятих у сфері економіки і фінансів. Мета навчальної дисципліни „Фінансовий аналіз” – формування системи знань і практичних навичок щодо системного та комплексного оцінювання фінансової діяльності ідприємства, виявлення внутрішніх резервів раціонального використання фінансових ресурсів. Курс фінансового аналізу містить у собі такі основні складові: аналіз і прогнозування фінансового ставу підприємства; фінансові і комерційні розрахунки; аналіз інвестиційних рішень; аналіз ризиків у процесі управління активами і пасивами. Логіка такої структуризації фінансового аналізу обумовлена роллю і місцем суб'єкта, що господарює, на ринках капіталу, праці, товарів і послуг. Фінансовий аналіз невід'ємний компонент системи управління будь-яким підприємством, незалежно від його величини, організаційно-правової форми і сфери діяльності. Обліково-аналітична функція управління, втіленням якої виступає фінансовий аналіз, є необхідним доповненням до інших функцій управління, таких, як планування і прогнозування, організація, контроль, стимулювання та інші. При цьому роль фінансового аналізу виглядає дуже істотно. Це можна пояснити наступною причиною. Оскільки всі об'єкти бухгалтерського обліку (ресурси підприємства) виражені у вартісному численні, то вони залу­чаються до сфери фінансового аналізу з метою оцінки ефективності їх використання і впливу на кінцеві результати діяльності підприємства. Методика аналізу фінансового стану в даному курсі показана на
прикладі суб'єкта, що займається виробництвом і реалізацією товарів.
Фінансовий стан суб'єкта    це характеристика його фінансової конкурентноздатності (тобто платоспроможності, кредитоспроможності), використання фінансових ресурсів і капіталів, виконання зобов’язань перед контрагентами. Рух будь-яких ресурсів підприємства супроводжується утворенням і витратою коштів, тому фінансовий стан підприємства відображає всі сторони його виробничо-господарської діяльності. Характеристика фінансового стану підприємства включає аналіз ліквідності, фінансової стійкості, рентабельності та ін. Джерелом інформації для аналізу фінансового стану є фінансова звітність, а також статистична та оперативна управлінська звітність.


ПРОЕКТНИЙ АНАЛІЗ

Лектор: к.е.н., доц. Іпполітова І. Я.

Проектний аналіз – це певна філософія бізнесу. За допомогою методів і прийомів проектного аналізу можна не тільки розробити оптимальний проект документально, але й визначити умови його успішної реалізації. На відміну від традиційного методичного підходу до оцінювання ефективності інвестиційних проектів проектний аналіз як сучасна міжнародна методологія обґрунтування проектних рішень, крім розрахунку показників ефективності, передбачає системне дослідження аспектів реалізації проекту (маркетингового, технічного, соціального, екологічного, інституційного, фінансового та економічного) і його взаємозв’язку з довкіллям. Розробка і аналіз дохідності проекту за концепцією проектного аналізу дає змогу визначити технічну і фінансову життєздатність, економічну привабливість і ефективність проекту. Отже, концепція, методологія й аспекти проектного аналізу є основою адаптації світового досвіду розробки, реалізації та контролю за результатами здійснення інвестиційних проектів до умов функціонування вітчизняних підприємств.


СИСТЕМНИЙ АНАЛІЗ В ЕКОНОМІЦІ

Лектор: к.ф-м.н., доц. Кобзєв П.М. 

Основним завданням студентів при вивченні даної дисципліни є освоєння теорії і практики системного аналізу в економіці, формування системного мислення, які дозволять їм у майбутньої практичної діяльності застосувати отримані знання, компетенції, уміння і навички при рішенні економічних проблем створюваних і функціонуючих підприємств, а також інших організаційно-економічних ринкових систем різного масштабу і призначення.

Головна мета курсу – освоєння студентами методів системного аналізу економічних проблем підприємств; закладання основ знань теоретичних аспектів, компетенцій і вмінь практичного застосування системних прийомів і методів для рішення реальних проблем підприємств, що вимагають ефективного управління ними.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студенти повинні знати:
  • основи теорії систем і системного аналізу;
  • основні властивості систем, елементи систем та їх взаємозв’язки;
  • системні принципи утворення ринкових відкритих організаційно-економічних систем;
  • системні закономірності організації функціонування ринкових відкритих організаційно-економічних систем;
  • системні моделі ринкових відкритих організаційно-экономічних систем;
  • і іх застосування в практичної діяльності підприємств;
         Студенти повинні опанувати компетенціями та вміннями:
  • системними принципами створювання рінкових відкритих організаційно-економічних систем;
  • системними закономірностями організації функціонування ринкових відкритих організаційно-економічних систем;
  • методами системного аналізу щодо виявлення і структуровання еконо-мічних проблем;
  • методи побудови дерева цілей і дерева засобів іїх досягнення;
  • методи встановлення крітеріїв вибору рішень;
  • методи експертних оцінок, системного і функціонально-вартісного аналізу у розвязанні завдань організації господарської діяльності, кірування нею тощо);
  • володіння засобами розвязання слабких формалізованих і невизначених економічних проблем;
  • володіння неформалізованими методами системного аналізу;
  • володіння методами систематизації економічної інформації перед ії зостосуванням;
  • володіння методами утворення системного паспорту ринкової відкритої організаційно-економічною системою.

 

«МАРКЕТИНГ» 

Лектор: проф. Афанасьєв М.В.

Маркетинг є логічним продовженням дисципліни ”Економіка підприємства”. Маркетинг представлений як система управління підприємством, що формується по мірі розвитку ринкової економіки. Об’єктом вивчення є сучасна концепція ринкового управління – маркетинг, етапи її становлення, особливості системи управління, яка складається у ринковій економіки України. Предметом вивчення є основні принципи та системо утворюючі фактори маркетингу, функції та види діяльності, методи та інструментарій.
Система маркетингового управління досліджується у розвитку, особливо акцентується увага на нових її елементах, в основі яких лежить система наукових парадигм (від окремого підприємства, яке функціонує у ринковій сфері до мережі взаємодіючих комерційних організацій).
Теоретичною базою вивчення дисципліни „Маркетинг” є попередні навчальні дисципліни: „Мікроекономіка”, „Економіка підприємства”, „Політична економія”, а також технологічні дисципліни. Потрібні знання інформаційних технологій, менеджменту.


«ОРГАНІЗАЦІЯ ВИРОБНИЦТВА»

Лектор: к.е.н., викл. Боровик М.В.
Лектор: викл. Запащук Л.В.

Організація виробництва як складова частина управлінської діяльності є одним із важливих факторів функціонування і розвитку підприємств в ринкових умовах. Ця діяльність постійно удосконалюється відповідно до об’єктивних вимог виробництва і реалізації продукції, ускладнення господарських зв’язків, підвищення ролі споживачів у формуванні техніко-економічних та інших параметрів продукції. Велику роль відіграють також зміни в характері діяльності підприємств, що потребує не тільки раціональної структури, а й організації на підприємстві ефективних внутрішньовиробничих економічних відношень. Ефективні організаційні рішення потребують від керівництва визначення умов рівноваги в самому підприємстві та за його межами, вивчення підприємства як цілісної, але в теж самий час відкритої системи. Відповідне співвідношення між внутрішніми можливостями та зовнішніми умовами виробництва призначена забезпечити саме його організація.

Навчальна дисципліна «Організація виробництва» належить до циклу професійно орієнтованих дисциплін галузі знань «Економіка і підприємництво» з напряму підготовки «Економіка підприємства». Вона є невід’ємною частиною циклу економічних дисциплін, необхідних робітникам економічних підрозділів підприємств незалежно від форми власності та організаційно-правової форми господарювання.

 

«ПОТЕНЦІАЛ І РОЗВИТОК ПІДПРИЄМСТВА» 

 Лектор: к.е.н., доц. Мартіянова М. П.
Лектор: к.е.н., викл. Боровик М. В.
 
На сьогоднішні день економічні відносини які існують в Україні свідчать про необхідність підвищення конкурентних переваг вітчизняних підприємства за рахунок найбільш ефективного використанні їх потенціалу. Оцінювання стану підприємств за допомогою сучасного інструментарію дозволить визначити рівень його потенціалу та сформувати основні напрямки його розвитку та вдосконаленню, що дозволить підприємствам забезпечити конкурентні переваги використання яких сприятиме підвищенню ефективного функціонування вітчизняних підприємства в сучасних умовах господарювання. Для ефективного функціонування і забезпечення конкурентоспроможності підприємств та інших суб’єктів господарювання необхідно якісно розвивати матеріально-технічні, структурно-функціональні, соціально-трудові та інші елементи потенціалу. Навчальна дисципліна «Потенціал і розвиток підприємства» - це поєднання вітчизняного й зарубіжного досвіду вартісного обґрунтування господарських рішень, з урахуванням внутрішніх компетенцій та зовнішніх можливостей підприємства.
Навчальна дисципліна «Потенціал і розвиток підприємства» належить до циклу професійно орієнтованих дисциплін за фаховим спрямуванням «Економіка і підприємництво» з спеціальності 6.050100 «Економіка підприємства».

«ЕКОНОМІКА ТА ОРГАНІЗАЦІЯ ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ»

Лектор: к.е.н., доц. Тишенко Д.О.

Мета навчальної дисципліни – формування у студентів системи компетенцій, які необхідні для забезпечення ефективної економіки та організації інноваційної діяльності на підприємстві.

У результаті засвоєння дисципліни студент повинен:

   Знати:

  • місце та роль інновацій у системі господарювання, сучасні світові тенденції розвитку інновацій;
  • сутність сфери інноваційної діяльності, систему класифікації інновацій, поняття та етапи життєвого циклу інновацій;
  • сутність попиту на інновації та засоби його відображення, умови, за яких інновація стає товаром;
  • сутність та складові елементи інноваційної політики фірми, види інноваційних стратегій та їх співвідношення;
  • зміст понять техніка і технологія, техніко-технологічна база підприємства, технічний розвиток; показники технічного рівня підприємства, напрямки відтворення техніко-технологічної бази підприємства;
  • особливості менеджменту на стадіях життєвого циклу інновацій, ключові аспекти оперативного менеджменту, основні критерії вибору організаційних структур управління інноваційною діяльністю;
  • наукові організації як джерело формування та реалізації інновацій, ринкові суб’єкти інноваційної діяльності, організаційні форми інтеграції науки та виробництва;
  • зміст та завдання оперативно-календарного планування;
  • цілі та завдання системи фінансування інноваційної діяльності, види фінансування інноваційних процесів, сутність ризикового фінансування інноваційної діяльності на базі венчурного капіталу, лізингове фінансування та його особливості, інноваційний проект як об’єкт фінансування;
  • інструменти державної підтримки інноваційної діяльності;
  • стимули і стимулювання інноваційної діяльності, правові аспекти охорони інтелектуальної власності;
  • загальну схему моніторингу інновацій;
  • основні принципи вимірювання ефективності інноваційної діяльності, показники економічної ефективності інноваційних проектів.

    Уміти:

  • проводити оцінку рівня і успішності продуктових і процесних інновацій;
  • здійснювати систематичний аналіз діяльності підприємства, його поточного стану та перспективної позиції на ринку;
  • аналізувати рівень інноваційного розвитку регіонів;
  • формувати інноваційну політику фірми, здійснювати вибір стратегій інноваційного розвитку та програм з їх реалізації;
  • визначати напрямки технологічного розвитку підприємства;
  • формувати систему управління інноваційними процесами на підприємстві;
  • обирати та моделювати організаційні форми інтеграції науки та виробництва;
  • здійснювати оцінку ризиків інноваційних проектів;
  • обирати оптимальні форми ліцензійних договорів та платежів за ними;
  • проводити стимулювання творчої активності працівників, що займаються інноваційною діяльністю;
  • здійснювати комплексну оцінку ефективності інноваційних проектів;

   Володіти:

  • методикою використання міжнародного патентного класифікатора.

 

«УПРАВЛІННЯ СТРАТЕГІЧНИМИ ЗМІНАМИ»

Лектор: к.ф-м.н., доц. Кобзєв П.М. 
Лектор: к.е.н., ст.викл. Тишенко Д.О.

Основним завданням студентів при вивченні даної дисципліни є освоєння теорії і системного підходу до практики управління стратегічними змінами на підприємстві, формування стратегічного мислення, які дозволять їм у майбутньої практичної діяльності застосувати отримані знання, компетенції, уміння і навички при рішенні стратегічних проблем створюваних і функціонуючих підприємств, а також інших організаційно-економічних ринкових систем різного масштабу і призначення. Головна мета курсу – освоєння студентами управління стратегічними змінами на базі системного підходу; закладання основи знань теоретичних аспектів, компетенцій і вмінь практичного застосування системних прийомів і методів для рішення реальних проблем підприємств, що вимагають стратегічних змін і ефективного управління ними.

Студент буде знати концепції:

  • стратегічного управління підприємством на базі системного підходу;
  • управління стратегічними змінами на базі системного підходу;
  • підприємства як об'єкта стратегічного управління і стратегічних змін на базі системного підходу»;
  • наукового управління на базі системного підходу;
  • управління стратегічними змінами в західному менеджменті;
  • системну модель підприємства для параметричної ідентифікації  його станів;
  • системний підхід до стратегічного планування і управління стратегічними змінами в системному тандемі «підприємство-держава»;
  • системний підхід до управління стратегічними змінами зовнішнім  середовищем підприємства;
  • системний підхід до управління стратегічними змінами внутрішнім середовищем підприємства.

Студент повинен опанувати:

  • системною концепцією підприємства як об'єкта стратегічних змін;
  • системним аналізом зовнішнього і внутрішнього середовища підприємства на основі системних моделей;
  • параметричною ідентифікацією об'єктів стратегічних змін;
  • умінням практичного застосування системних моделей: відповідності структури підприємства цілі функціонування, оцінки системного потенціалу підприємства, системної досконалості та сприятливості внутрішнього середовища підприємства;
  • умінням розробки стратегій системного вдосконалення.

З'єднання теорії і практики управління стратегічними змінами допоможе сформувати конкурентоспроможного стратегічно й системно орієнтованого фахівця, здатного вирішувати складні проблеми трансформації існуючих, створення нових підприємств і організації їх ефективного функціонування.

«УПРАВЛІННЯ ПРОЕКТАМИ»

Лектор: к.е.н., доц. Гонтарева І.В. 

Для успішного функціонування підприємств необхідно приділяти увагу своєчасному розвитку всіх сфер його діяльності. У сучасних економічних умовах особливого значення набуває процес внесення комплексних змін. Власне управління процесом внесення змін у діяльність соціально-економічної системи і є сферою застосування менеджменту проектів (Project management)Постійно створюються нові промислові об'єкти, розробляються новітні технології, виробляються нові види устаткування й екологічно чисті товари, а також реалізуються військові та космічні проекти, проводиться уніфікація освітніх процесів у європейських країнах і т. ін. Виходячи з цього, управління проектами є окремою наукою зі своїми специфічними цілями, завданнями, принципами, методами й інструментами. Розвиток даної науки дозволяє підвищити ефективність заходів, спрямованих на розширення номенклатури продукції, проведення реструктуризації підприємства, модернізацію окремої виробничої ділянки або підприємства в цілому. Кожен проект є унікальним, однак методологія управління проектами сформувала набір методів, використання яких дозволить досягти позитивних результатів у найскладніших ситуаціях. Навчальна дисципліна «Управління проектами» належить до циклу обов’язкових професійно орієнтованих дисциплін за фаховим спрямуванням «Економіка і підприємництво» зі спеціальності 8.050107 «Економіка підприємства». Об’єктом вивчення навчальної дисципліни є теоретичні концепції та методологія здійснення процесу управління проектами у світі. Предметом навчальної дисципліни є вивчення теоретичних концепцій та методології розробки проектів, підходів і критеріїв визначення та обґрунтування вибору напрямків змін.

Метою навчальної дисципліни «Управління проектами» є формування системи теоретичних знань і прикладних умінь у використанні принципів, методів та інструментів розробки й оцінки проектів на підприємстві. Для досягнення мети були поставлені й вирішені наступні основні завдання:

  • проведення аналізу сучасних вітчизняних і закордонних концепцій управління проектами з урахуванням їх використання в практиці підприємств України;
  • визначення місця проекту на підприємстві та виявлення найпоширеніших підходів до формування структури життєвого циклу проекту, ознайомлення з принципами внесення змін і управління проектами на підприємстві;
  • опис евристичних і формалізованих методів проектування, а також інструментів, що допомагають управляти проектами;
  • обґрунтування необхідності управління якістю, часом і ресурсним забезпеченням проекту;
  • виділення форм організації проектної діяльності на підприємстві й роботи в команді.

При викладанні навчальної дисципліни «Управління проектами» основна увага приділяється досягненню синтезу теорії і практики, що сприяє підготовці компетентного спеціаліста.

 

«ЕКОНОМІЧНЕ УПРАВЛІННЯ ПІДПРИЄМСТВОМ»

Лектор: викл. Олейникова Н.М.
Новий етап розвитку ринкової економіки в Україні породив потребу в навчанні як практиків бізнесу, так і студентів вузів економічному управління підприємством, спрямованої на досягнення його стратегічних і тактичних цілей. Останні ж індивідуальні для кожного господарюючого суб'єкта. Підприємства в складних умовах можуть мати різні інтереси в питаннях регулювання маси та динаміки прибутку, збільшення майна акціонерів, контролю за курсовою вартістю акцій, дивідендної політики, підвищення вартості підприємства, але всі ці й багато інших аспектів діяльності підприємства піддаються управлінню за допомогою напрацьованих методів економічного управління  підприємством.

Навчальна дисципліна «Економічне управління підприємством» - це поєднання вітчизняного та зарубіжного досвіду обґрунтування господарських рішень, з урахуванням внутрішніх компетенцій та зовнішніх можливостей підприємства.Мета навчальної дисципліни „Економічне управління підприємством” – формування теоретичний знань щодо системного уявлення про економічне управління підприємством та набуття практичних навичок використання технологій та інструментарію бюджетного і фінансового управління підприємством.Курс економічного управління підприємством дає можливість: аналізувати ефективність систем економічного управління підприємством, розробляти та оптимізувати її; формувати фінансову структуру і регламент бюджетного управління; планувати, аналізувати операційні і фінансові бюджети підприємства та їх основні параметри;  розробляти, аналізувати і корегувати гнучкий бюджет підприємства; проводити фінансову діагностику підприємства, проводити розрахунки системи фінансових показників підприємства і обґрунтовувати управлінські рішення щодо їх покращення; аналізувати ефективність організації діяльності підприємства, його товарної, збутової і кредитної політики через фінансові параметри його діяльності, зокрема робочого капіталу; обґрунтовувати склад інвестиційного портфелю підприємства, проводити розрахунки методичні для вибору реальних проектів і фінансових інвестицій;  застосовувати сучасні методичні підходи для обґрунтування величини і структури капіталу підприємства; обґрунтовувати управлінські рішення щодо покращення ліквідності, прибутковості, фінансової стійкості підприємства.

 

Вибіркові дисципліни

«Тренінг за фахом бакалаврів»

Лектор: проф. Афанасьєв М.В. 
Лектор: к.е.н., доц. Гонтарева І.В. 
Лектор: к.е.н., ст.викл. Тишенко Д.О.
Тренінг активізує навчальний процес і в порівнянні із традиційною формою проведення практичних занять, спричиняє не тільки зацікавленість кожного зі студентів у більш глибокому знанні досліджуваної проблеми, але й надає їм можливість формувати професійні компетенції. У той же час тренінг сприяє виявленню таких якостей особистості, як дисциплінованість, відповідальність, уміння взаємодіяти з колективом, забезпечує більшу емоційну включеність студентів в освітній процес.

Метою тренінгу за фахом є формування предметних, комунікативних, аналітичних і системних компетенцій фахівців, якими повинен володіти бакалавр в галузі економіки підприємства.

Завдання тренінгу:

  • розвинення професійних компетенцій;
  • розвинення когнітивних та особистісних компетенцій;
  • систематизація наявних теоретичних знань студентів;
  • розвинення вмінь щодо визначення та організації власного бізнесу.
  • формування умінь презентації результатів досліджень.

 

«Тренінг магістрів за фахом»

Лектор: проф. Афанасьєв М.В. 
Лектор: к.е.н., доц. Гонтарева І.В. 
Лектор: к.е.н., ст.викл. Тишенко Д.О.

В основі тренінгу магістрів за спеціальністю економіка підприємства лежить рольова (імітаціна) гра, в процесі якої студенти працюють на певному підприємстві, займають певні посади і вирішують поставлені завдання в умовах реального часу.

Ціллю тренінгу за фахом є формування предметних, комунікативних, аналітичних і системних компетенцій фахівців, якими повинен володіти магістр в галузі економіки підприємства.

Завдання тренінгу:

  • активізація та систематизація наявних теоретичних знань студентів;
  • формування умінь використовувати знання, приймати рішення на прикладі моделі реального промислового підприємства;
  • розвинення комунікабельності та здатностей до саморозвитку;
  • ознайомлення студентів з сутністю компетенцій, типовими предметними компетенціями, якими вони повинні володіти в межах займаних посад на підприємстві;
  • формування студентами уявлення про можливі посади на підприємстві за фахом «економіст» та визначення власних переваг щодо посад відповідно до психологічного портрету та особистих прагнень;
  • формування умінь презентації себе та результатів досліджень.

«Управління антикризовою діяльністью підприємства»

Лектор: доц. Мартіянова М. П.
Управління антикризовою діяльністю підприємства є невідємним і логічним продовженням дисципліни ”Економіка підприємства”. Термін “антикризове управління” виник порівняно недавно. Управління антикризовою діяльністю підприємства представлено як система управління підприємством, що формується по мірі розвитку ринкової економіки.
Об’єктом вивчення є види діяльності підприємства, майно та ресурси підприємства, персонал підприємства. Предметом вивчення є система заходів запобігання, попередження та протидії кризовим ситуаціям на підприємстві. Структурні зрушення в економіці, нестабільність зовнішнього середовища, зміна форм власності вимагають перегляду вироблених стереотипів управлінського мислення і переходу до нових. В умовах ринкової економіки підприємства та організації зіштовхнулися з високим ступенем невизначеності розвитку подій і такими ж несподіваними впливами зовнішнього середовища. Тому головною проблемою управління в середині організації стає адекватність стимулів і форм взаємодії параметрів об єкта і суб єкта управління умовам і методам розв язання завдань виробництва, його ефективності. Для подолання кризової ситуації, що характеризується високим рівнем ризику та важкістю управління, виникає необхідність в ефективному антикризовому управлінні. Антикризове управління – це управління, в якому поставлено певним чином передбачення небезпеки кризи, аналіз його симптомів, заходів для зниження негативних наслідків кризи і використання його факторів для наступного розвитк

«Обгрунтування та експертиза бізнес-проектів»

Лектор: к.е.н., доц. Плоха О.Б.

Сучасні умови господарювання, які характеризуються мінливістю та невизначеністю, висувають нові вимоги до організації управління підприємницькою діяльністю на всіх рівнях. На сьогоднішній день ефективна реалізація будь-якого комерційного проекту неможлива без проведення певних аналітичних та розрахункових процедур, які спрямовані на обґрунтування життєспроможності бізнес-ідеї. Саме процес бізнес-планування поєднує у собі доказову базу щодо спроможності бізнес-проекту бути втіленим у реальність на підставі оцінки та обґрунтування ринкових, виробничих, організаційних та фінансових можливостей реалізації цього проекту. Необхідність розгляду бізнес-проекту як інструменту, що охоплює комплекс взаємопов’язаних сфер діяльності підприємства (маркетингової, виробничої, управлінської, фінансової) потребує підготовки фахівців, здатних сприймати підприємство як систему, що дозволяє їм ефективно діяти в мінливих умовах сучасного бізнесу. Саме цим пояснюється доцільність внесення до навчальних планів магістерських програм дисципліни «Обґрунтування та експертиза бізнес-проектів». Метою навчальної дисципліни «Обґрунтування та експертиза бізнес-проектів» є формування у студентів системи компетенцій щодо обґрунтування господарських рішень на базі використання комплексного підходу до управління суб’єктом господарювання. Значущість даної дисципліни у формуванні фахівця в галузі економіки підприємства полягає у тому, що вона дозволяє узагальнити знання, відпрацювати уміння та сформувати певні навички аналітичної роботи, проявити творчі здібності, розвинути здатності до прийняття та обґрунтування певних управлінських рішень.

«Управління витратами»

Лектор: к.е.н., доц. Плоха О.Б.

Навчальна дисципліна «Управління витратами» вивчає процес підвищення ефективності діяльності підприємства шляхом управління рівнем, структурою та динамікою витрат. Опанування дисципліни дає змогу виявляти напрями та фактори підвищення ефективності використання ресурсів підприємства; розробляти окремі планово-економічні та звітні документи; оцінювати ефективность функціонування системи управління витратами конкретного підприємства; розраховувати собівартість окремих видів продукції та витрат підприємства в цілому, враховуючи їх формування в короткостроковому та довгостроковому періодах; контролювати рівень витрат, та розробляти заходи щодо їх зниження.

 

«Управління капіталом підприємства»

Лектор: викл. Олейникова Н.М.

Сучасний стан економіки України потребує від підприємницьких структур результативної економічної політики, зі складових якої є ефективне управління капіталом підприємства. Формування та ефективне використання капіталу було головним завданням підприємця, спрямованим на досягнення стратегічних цілей. Відповідно, і головним завданням формування знань та практичних навичок управління капіталом підприємства. Мета навчальної дисципліни „Управління капіталом підприємства” – формування системи знань і практичних навичок щодо системного та комплексного управління капіталом підприємства, виявлення внутрішніх резервів раціонального використання капіталу.

В процесі вивчення курсу «Управління капіталом підприємства» необхідно усвідомити, в чому полягає сутність управління капіталом підприємства, які функції виконують менеджери-управлінці. Для розв'язання цієї проблеми найдоцільнішим є розгляд: менеджменту та оптимізації структури капіталу підприємства; поняття вартості капіталу, характеристика основних сфер використання показника вартості капіталу, основні принципи, на яких базується процес оцінки вартості капітал; управління активами; особливості етапів розвитку підприємства та формування його активів, принципи формування активів підприємства та оптимізація їхнього складу; управління позаоборотними активами; послідовність прийняття управлінських рішень з питань оновлення операційних позаоборотних активів, а саме: формування необхідного рівня інтенсивності оновлення окремих груп операційних позаоборотних активів; визначення необхідного об’єму оновлення операційних позаоборотних активів; вибір найефективніших форм оновлення окремих груп операційних позаоборотних активів; визначення вартості оновлення окремих груп операційних позаоборотних активів за окремими його формам; управління оборотними активами; оптимізація розміру основних поточних запасів: модель економічно обґрунтованого розміру запасу (ЕОQ). Системи контролю за рухом запасів на підприємстві (система АВС);  особливості управління власним капіталом; основні завдання у процесі управління формуванням операційного прибутку на основі системи «СVР»; теорія Міллера-Модільяні: пасивна дивідендна політика; залишкова теорія дивідендних виплат; політика найбільших дивідендів; особливості дивідендної політики національних акціонерних товариств; політика залучення позичкового капіталу та управління ним.

«Управління консалтинговою діяльністью»

Лектор: к.е.н., доц. Гонтарева І.В.

Консультаційна діяльність, яка в багатьох країнах світу є важливим елементом ділового середовища, починає розвиватися і в Україні. У теперішній час український ринок консалтингових послуг починає набувати риси зрілості, українські підприємства вичерпав можливості вирішення проблем підвищення конкурентоспроможності власними силами частіше звертаються до консультантів. До консультантів звертаються не тільки підприємства, які знаходяться у кризовому стані, а й успішні підприємства, що намагаються підвищити рівень конкурентоспроможності. При цьому спостерігається переосмислення завдань та функцій консультантів, від яких намагаються отримати істотних позитивних змін. Узагальнення досвіду консультування з питань управління, аналіз нових тенденцій в його розвитку, дослідження специфіки надання консалтингових послуг в Україні є важливим як для розвитку самої сфери управлінського консалтингу та підготовки спеціалістів з консультування, так і для всієї сфери вітчизняного бізнесу. Важливість питань, що розглядаються навчальною дисципліною «Управління консалтинговою діяльністю», полягає в тому, що майбутньому економісту для здійснення консалтингового процесу в клієнтській організації необхідно знати види та методи консультування, етапи та особливості консалтингового процесу, основні принципи та форми консультування, їх різноманітність та складність. Навчальна дисципліна «Управління консалтинговою діяльністю» належить до циклу вибіркових професійно орієнтованих дисциплін зі спеціальності 8.050107 «Економіка підприємства» напряму «Менеджмент проектів і консалтинг».